Материально-техническое обеспечение и оснащённость образовательного процесса. Доступная среда

Все учебные корпуса (литера Т) оснащены кнопками вызова дежурного поста охраны и пандусами. Вход в 1, 2, 3 учебные корпуса оснащены пандусом с поручнями с учетом технических требований к опорным стационарным устройствам, установлена вывеска с названием организации, графиком работы, выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне. На открывающихся прозрачных дверных створках прикреплены предупредительные желтые круги диаметром 15 см с надписями «на себя», «от себя».

Для обеспечения беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения маломобильных студентов, доступности путей движения на территории и в здании университета создана безбарьерная архитектурная среда, учитывающая потребности инвалидов и лиц с ОВЗ по зрению, слуху, двигательным нарушениям.

К опорным стационарным устройствам, установлена вывеска с названием организации, графиком работы, выполненная рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне.

Выделены стоянки автотранспортных средств для инвалидов (6 парковочных мест).

Подъездные пандусы с кнопкой вызова.

В корпусах есть беспрепятственный доступ в помещения университета (поручни, расширенные дверные проёмы, контрастная маркировка дверных проемов и лестничных маршей, информационные указатели, другие приспособления).

Имеется выделенное место для отдыха (ожидания) собаки-проводника, которое оснащено специальным обозначением (наклейка – графическая информация знак, выполненный рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном желтом фоне).

Беспрепятственный доступ к справочной информации. Есть информационные стенды со справочной информацией о расписании учебных занятий, расписании движения автобусов, которые выполнены крупным рельефно-контрастным шрифтом на желтом фоне и продублированы шрифтом Брайля.

Оборудовано просторное санитарно-гигиеническое помещение для студентов-инвалидов и лиц с ОВЗ. Оно предусматривает пространство для передвижения и размещения кресла-коляски, наличие специальных поручней (один стационарный, один откидывающийся), а также крючки для одежды и костылей. Для экстренной помощи предусмотрены: кнопки вызова, открытие дверного замка с наружной и внутренней стороны.

При входе в столовую имеется специальная маркировка для лиц с нарушением зрения. Расширен дверной проём в столовую и отсутствуют пороги, что позволяет беспрепятственно студенту с нарушением опорно-двигательного аппарата проехать на инвалидной коляске. Оборудовано несколько столов с маркировкой для инвалидов.

Сотрудники университета (ассистент) оказывают содействие инвалиду при входе в объект и выходе из него, осуществляют при необходимости информирование инвалида о доступных маршрутах общественного транспорта, также при необходимости сопровождают к информационному стенду, деканату или аудитории.

В образовательной организации созданы все условия для беспрепятственного доступа в общежития. Так, для обеспечения беспрепятственного, безопасного и удобного передвижения маломобильных студентов, доступности путей движения на территории и в здании общежитий создана безбарьерная архитектурная среда, учитывающая потребности инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по зрению, слуху, двигательным нарушениям: отдельное место для парковки, подъездные пандусы с кнопкой вызова, беспрепятственный доступ в помещения общежития (поручни, расширенные дверные проемы, контрастная маркировка дверных проемов и лестничных маршей, информационные указатели, другие приспособления), беспрепятственный доступ к справочной информации.

В Бирском филиале УУНиТ на первом этаже корпуса №2 расположена специальная учебная аудитория «101». Аудитория оснащена специальной интерактивным оборудованием для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (интерактивная доска, короткофокусный проектор документ-камера, компьютер в сборе (системный блок, монитор DELL 19.5, клавиатура, мышь безпроводная, колонки).

Есть специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования: автоматизированное рабочее место для слабовидящего и незрячего пользователя, портативная информационная индукционная система Исток А2 со встроенным плеером (2 шт.).

Студентам доступны: радимикрофон Сонет-HCV HV-2-1 (заушный индуктор и индукционная петля)

Аудитория оснащена акустической системой для слабослышащих, беспроводными клавиатурами с большими кнопками и накладкой для лиц с ДЦП и слабовидящих.

Портативный ручной видео-увеличитель (РВУ) «RUBY» (2 шт), электронный ручной видеоувеличитель Zooka, портативный тифлофлешплеер Smart Bee, звуковой маяк А200.

Устройство специальное для чтения говорящих книг «ТФП-Соло-4», аппарат звукоусиливающий воздушной и костной проводимости и вибротактильного восприятия АВКТ-Д-01 «Глобус», ноутбук 15,6 (Windows 10, Bluetooth; HDMI; WEB-камера+мышь (2 шт.), лупы с зажимом и подсветкой.

Принтер для печати рельефно-точечным шрифтом Брайля «ВТЕС 100» в комплекте с ПО, тактильный дисплей Брайля Seika 6.

Отдел множительной техники Бф УУНиТ осуществляет печать учебно- методических пособий, практикумов и учебников альтернативных форматов печатных материалов крупным шрифтом и контрастном фоне.

Аудитория 101 также оснащена инклюзивной мебелью (парты для инвалидов с вырезом, регулировкой угла наклона столешницы и высоты; шкафы для хранения и одежды).

В БФ УУНиТ имеются специальные средства обучения, такие как, программа для воспроизведения текста, программа для адаптации цифровой информации для ОВЗ и инвалидов по соответствующим нозологиям, индукционная система переносного вида (портативная информационная индукционная система Исток А2 со встроенным плеером), специальные электронные издания.

Социально-психологическая служба «ВЕРГАМУС» была открыта в 1995 году. Служба является необходимым компонентом системы высшего образования, обеспечивающим развитие личностного, интеллектуального и профессионально-творческого потенциала субъектов образовательного процесса. Назначение Службы состоит в психологической поддержке студентов, абитуриентов и выпускников вуза, его профессорско-преподавательского состава и административно-хозяйственных работников.

В соответствии с основными целями Служба призвана решать следующие задачи:
- формирование социально-психологической культуры и потребности в психологических знаниях студентов, преподавателей и сотрудников вуза;
- организация и проведение социально-психологических исследований внутривузовских проблем, в том числе и по запросу руководства;
- разработка и реализация развивающих программ социально-психологической адаптации студентов и преподавателей;
- разработка организационно-педагогических рекомендаций по оптимизации учебно-воспитательного воздействия на личность студента;
- оказание психологической поддержки, профилактической работы и преодоление отклонений в психическом здоровье студентов и сотрудников вуза;

Социально-психологической службы «ВЕРГАМУС» осуществляет свою работу по двум направлениям:
1. Консультирование по проблемам: межличностных отношений, неуверенности в себе, личностных и семейных проблем, проблем, связанных с учебной деятельностью, страхов выступления и сдачи экзаменов и т.д.
2. Осуществляется работа в тренинговых группах, которая направлена на то, чтобы в атмосфере взаимного доверия и полной психологической открытости каждый из участников смог лучше познать самого себя, выбрать умения и навыки познать других людей, установления с ними доверительных отношений.

Тренинговые группы имеют две основные цели: 1) Самосовершенствование личности; 2) Обучение навыкам межличностного общения.

Функции тренинговых групп: 1) Научение; 2) Психическое выздоровление.

Занятия в тренинговых группах позволяют глубже осознать себя и свое собственное поведение, помогают наладить адекватные межличностные отношения, повысить свою коммуникабельность, открытость, чувство эмпатии, укрепить уважение к окружающим и чувство собственного достоинства.